Сильное, неоднозначное произведение.История нестандартных отношений с продолжениемВзрослея, г.г.узнавал, раскрывал для себя свою первую сексуальную партнершу, оставившую след на всю его жизнь.Но писатель подал всё не приземленно, а психологически сложно, яркоэмоционально, если так можно выразиться о немецком характере… Метания г.г.непросты, каки непросты были времена, на фоне которых все и происходило.
Озвучание аудикниги понравилось.
проф. Перкинс и Сэм Бейес понимают по разному роль учителя. Я лично на стороне профессора: научить — значит дать способность выполнять самому, без помощи учителя, и даже иметь возможность учить других.
Что это? Это нельзя даже назвать полноценным вычитанным текстом: автор употребил слово «весьма» раз десять за минуту. Бедно по замыслу, по событиям, по персонажам, даже сам Ггерой — тусклый дедок (Какая уж тут романтическая линия?) Рояли, роялищи, составы роялей и даже комплект инструментов симфонического оркестра по кустам не спасают это унылое чтиво. ИМХО.
Что нужно сделать, чтобы узнать свойство вещества. Нужно смешать его с другим веществом, и выяснить реакцию. Таким образом, сталкиваясь с изменениями, мы начинаем наблюдать изменяемое и на фоне этого открытия, в нас расскрывается пространство осознавания.:) Не включенное в акт взаиможействия
Хорошо, что можно увеличить скорость воспроизведения, ибо первый же рассказ читается чтецом, будто он, чтец, обкурен. Или просто не выспался. Читает, как кота за яй… (пардон) хвост тянет ))
Жанр ведь не документальный =)
Озвучание аудикниги понравилось.